Kiss Zsuzsanna
matematika
9.D (osztályterem, órarend)
[email protected]
411-6500/3354
matematika
9.D (osztályterem, órarend)
[email protected]
411-6500/3354
Segítünk Önnek! A cellákban megjelenik az osztály vagy csoport azonosítója, alatta pedig az óra helyszíne. A helyszín fölé mozgatva az egeret vagy rákoppintva további információkat kaphat a helyszínről. Az órarendek összehasonlítása céljából azokat meg tudja nyitni felugró kis ablakban, ha a linkre kattint az órarend alatt.
| Hétfő | Kedd | Szerda | Csütörtök | Péntek | |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | |
|
|
|
9.D mtN 403. |
| 2. | 8.D mtA 330. |
9.D mtA 403. |
9.D mtN 403. |
|
11.C mt 232. |
| 3. | 9.D mtA 403. |
11.C mt 232. |
|
|
9.D mtA 403. |
| 4. | 9.D mtN 403. |
8.D mtA 330. |
9.D mtA 403. |
|
|
| 5. | 11.C mt 231. |
10.A mt 423. |
10.A mt 423. |
|
|
| 6. | |
9.D mtM 403. |
H2 |
|
10.A mt 423. |
| 7. | |
|
8.D mtA 330. |
|
9.D of 403. |
A sárospataki Rákóczi Gimnáziumban érettségiztem. Kiváló matematikatanárom biztatott arra, hogy a matematika szeretete és az emberek iránti pozitív, megértő szemléletem miatt válasszam a pedagógus pályát.
Felsőfokú tanulmányaim során matematika-fizika szakos általános iskolai tanár, valamint okleveles középiskolai matematikatanár végzettséget szereztem. Gyakorló pedagógusként további képzéseken vettem részt, melyek alapján az inkluzív nevelés okleveles tanára, valamint szakközgazdász diplomával rendelkezem.
A szakvizsgához szükséges elvárásokat „Differenciáló fejlesztő pedagógiai ismeretek” szakirányon teljesítettem.
Mesterpedagógusként 2015 óta látok el az Oktatási Hivatal megbízásából a pedagógusok minősítésével kapcsolatos szakértői feladatokat.
Törekszem arra, hogy a tanítási órákon kívül is közvetlen kapcsolatot teremtsek tanítványaimmal közösségi programok, kirándulások és táborok keretében.
